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新时期教师职业道德修养最新试题（共500条数据）

教书育人是教师实现人生价值的（），也是教师职业道德的（）。
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社会公德的基本特点在于它的（）。
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教师的个人礼仪主要是指教师要注重（）、举止、表情、服装和佩饰等。
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廉洁从教是指教师要坚持（），发扬（），自觉抵制社会不良风气的影响，绝不利用职务之便牟取私利。
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教师职业道德的核心内容是（）。
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教师的根本任务是（），这是教师职业区别于其他职业的特点。
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教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的（），是一定社会或阶段对教师在职业活动中提出的最根本的（）。
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教师荣誉是一个（），在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。
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教师荣誉即社会对教师的（）的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
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教师公正也就是教师的（），是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。
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教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（）。
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从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。
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伟大的人民教育家陶行知先生为了中国教育事业，毅然放弃高官不做，抛开舒适的城市生活，深入农村，接近群众，安于“粉笔生涯”三十载。他在靠募捐的困难条件下，创办了举世闻名的晓庄师范等各类学校。他那“捧着一颗...
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1968年，美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验：在一番虚张声势的测量之后，实验者随意地勾画出一些人的名字，神秘地告诉老师，他们是“天才”。十一个月后，他们发现这些“...
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根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。
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教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
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教师职业道德评价的基本要求有哪些？
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教师职业道德修养的策略有哪些？
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教师如何培养自己的创新精神与创新能力？
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