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教育学、心理学（中学）
教育学、心理学（小学）最新试题（共500条数据）
测验主要以（）进行。
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“博学于文，约之以礼”、“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
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教学工作的中心环节是（）。
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揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
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教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。
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一切教育工作的出发点和归宿是（）。
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标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。
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第一个提出要使教育学成为科学的是（）。
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教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。
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我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是（）。
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三结合教育中的“三结合”是指（）。
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“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有（）。
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学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。
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古代雅典的教育目的是（）。
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《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（）。
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由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
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（）把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
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现代教育发展的根本动因是（）。
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
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学校产生于（）。
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热门试题
举例说明个体身心发展的互补性。
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
以“教育的终身化”为教育特征的是（）。
简述场独立型和场依存型认知风格的特点。
课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
简述认知差异的教育意义。
基础教育课程改革要求小学教师要进行哪些角色创新?
