教师资格

（中学）美术学科知识与教学能力最新试题（共500条数据）

房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
在美术欣赏教学中，针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品，孙老师让学生分为正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
美术演示教学的目的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
某教师在讲《铅笔淡彩》一课时，发现近半数学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
下列选项中，属于演示法的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
通过问卷了解学生对美术课程的满意度，该研究方法属于（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中，用浮雕方式塑造人物形象，呈现制作的方法和步骤，并要求学生按此展开练习。该教学方式属于（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
如图8，高老师在讲解三星堆的青铜人面具时，学生对面具的柱状眼睛造型感到很好奇，教师便组织学生对其原网进行研讨，该教学方法是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
陶老师在摄影教学中，拟让学生了解摄影的取景方法，以下做法不适合的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析
在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是（）。
单选题教师资格（中学）美术学科知识与教学能力

答案解析

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 下一页末页

HOT

教师资格

（中学）美术学科知识与教学能力最新试题（共500条数据）

热门试题