教师资格

(中学)教育学+教育心理学最新试题（共500条数据）

实质教育论的倡导者是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
《教育法》的立法依据是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
是学校文化的基本要素。（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
历史上最早的学校出现于（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
狭义的教育一般是指（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
首先提出普及义务教育思想的教育家是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
我国全面发展教育的组成部分是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
对教师的概念做了全面、科学的界定的是（　　）
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
古罗马昆体良的教育著作是（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
孔子的教育思想主要记载在（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
著名的实用主义教育家及代表作是（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析
主张“有教无类”的观点的人是（　　）。
单选题教师资格 (中学)教育学+教育心理学

答案解析

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 下一页末页

HOT

教师资格

(中学)教育学+教育心理学最新试题（共500条数据）

热门试题