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- 焦虑症是一种与（ ）威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症。
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- 1（ ）是课程理论与实践相结合的产物，具有权威性和指导性。
- 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要（ ）复习。
- 论述师生在教育内容上构成授受关系。
- 态度的核心成分是（）。(2009年，河北)
- 在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（ ）。
- 动机具有激活功能、（ ）和强化功能。