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(小学)教育学+教育心理学最新试题（共500条数据）
（ ）是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作韵重要保证。
单选题
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班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。
单选题
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班集体形成的主要标志之一是（ ）。
单选题
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(小学)教育学+教育心理学
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班主任工作的根本任务是（）。
单选题
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(小学)教育学+教育心理学
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群体对每个成员的吸引力，就是（ ）
单选题
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(小学)教育学+教育心理学
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班级文化中最活跃的因素是（ ）
单选题
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(小学)教育学+教育心理学
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在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的（ ）。
单选题
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小学班主任工作的中心环节是（ ）。
单选题
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在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“（ ）”的领导方式。
单选题
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把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。
单选题
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在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）
单选题
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班级建设的设计最重要的是制汀（ ）
单选题
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学校管理的目标和尺度是（ ）。
单选题
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班主任工作的重点是（）。
单选题
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班主任教育的对象和依靠的教育力量是（）。
单选题
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班主任工作的中心环节是（ ）
单选题
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班级管理者在自然状态下或有其他条件的控制下，在一定时间内，有目的有计划地了解学生的方法是（ ）
单选题
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学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。
单选题
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班主任了解学生的主要方法是（）。
单选题
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ）。
单选题
教师资格
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个体品德的核心部分是（ ）
少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。
发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（ ）
如何从个性人手培养学生的创造性?
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。
一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ）。
“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）
学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（ ）
