教师资格

(小学)教育学+教育心理学最新试题（共500条数据）

学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（）。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
品德形成的标志是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
下面表现说明罗森塔尔效应的是（）。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
发展性评价的主要功能是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种（）。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
在测验学生英译汉的技巧时．由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切说明学生的翻译技巧，这样的测验（）不高。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的（）要求。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
我国最早采用班级授课制是在（）。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
教师的教学机制说明教师的工作具有（）的特点。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
教育史上最早出现的教学组织形式是（）。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
考试的中心环节是（）。
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
乘法口诀的掌握可以广泛迁移到各种情景之中，这是一种（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
学生在教师指导下，独立地阅读教材、收集资料，并进行群体性的讨论，借以交流信息，深化认识，发展智能的教学方法是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
上课铃响过，教师走进教室，发现一片混乱，就站在讲台上，用大约5秒钟的时间迅速把全班的学生看了一遍，课堂很快静了下来。这种课堂观察方法是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析
教师从探讨题意人手导入新课的方法是（）
单选题教师资格 (小学)教育学+教育心理学

答案解析

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 下一页末页

HOT

教师资格

(小学)教育学+教育心理学最新试题（共500条数据）

热门试题