讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是( )。

单选题

讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是 （ ）

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单选题

某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。

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问答题

唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家 就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表 示理解了孩子的行为。(1)评析唐老师与家长的沟通方法。(2)试述家校合作，应遵守的基本要求。

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单选题

朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()

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