《普通高中生物课程标准》（实验）中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是：“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析，拟采用科学史教学策略进行教学，同时确定本节内容的三维教学目标，其中知识目标如下： ①通过对科学史材料的分析与讨论，了解植物生长素的发现过程。 ②知道植物生长素的作用。 ③了解科学探索的一般方法。 ④形成科学的研究态度。 （1）结合这节课的内容，简要说明科学史教学策略的教育价值。（15分） （2）指出上述知识目标的不合理之处并做修改。（10分）

单选题

关于《普通高中生物课程标准》（实验）及其使用的描述，正确的是（ ）。

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问答题

简述《普通高中地理课程标准(实验）》课程目标中的总目标。

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单选题

《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。

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单选题

根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。

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单选题

《普通高中生物课程标准（2003）》规定：高中生物教学的一个核心任务是(　　)。

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