阅读材料，完成下列要求。
材料一：1500年左右，明代凭借本身无以匹敌的势力地位和文化影响与周边国家建立起了一种国际关系体系——东亚封贡体系。这种国际关系既不同于现代那种负有条约义务的政治从属关系，又迥异于西方的殖民主义。明朝并未出兵占领周边国家，也未干涉其统治，只是对其现存的政治形态予以一种高姿态的认可；而处于依附地位的诸小国反而享受到了馈赠的经济利益和贸易特权。
( 1)根据材料一指出明代东亚国际关系的特点，结合所学知识分析其原因。
材料二：15一16世纪注定要成为人类历史上的一个分水岭。随着文艺复兴和宗教改革运动的展开，随着经济技术的进步，随着地理大发现等重大历史事件在西欧的出现，邦国林立的欧洲开始踏上了走出中世纪的旅程，并进入了商业资本主义殖民时期。用现代民族国家这种形式组织起来的欧洲人，要向全世界发起军事、经济、政治和文化的冲击。
——以上材料均摘自刘德斌主编《国际关系史》
( 2)根据材料二指出15一16世纪西欧国际关系有何变化，分析这一变化带来的影响。
( 3)综合上述材料并结合所学知识，分析15一16世纪东西方国际关系有何不同之处。

问答题

阅读材料，按要求写一篇作文。

答案解析

问答题

阅读材料，根据要求完成作文。以“理想的老师”为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，1000字以上

答案解析

问答题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)什么是美术设计中的“排列组合”?(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

答案解析

问答题

请认真阅读以下材料，并按要求作答请根据上述材料完成下列任务(1)指出上述材料的教学重点和难点(10分)(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由(20分)

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问答题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：(1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》，谈谈应如何开展阅读教学?(2)如指导三年级学生学习本文，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。

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